Алло, мы ищем таланты 2024

Чего боятся студенты? Вчера на конкурсе «Алло, мы ищем таланты» первокурсники показали свои видео-варианты. Машиностроительный факультет боится зачёта; электротехнический и геологический — Владимира Ивановича Киселёва, который ведёт матанализ; а чего боится факультет экономики, управления, права, вы должны посмотреть сами — ЭТО НАДО ВИДЕТЬ!

Лучший творческий номер показали ракетчики и геологи. Университетские частушки ФЭУП и масштабная «Катюша» двух групп ММФ тоже были хороши, спору нет, но хор подводников в исполнении ЭТФ и ГФ был неподражаем! В морских пилотках, жёлтых погонах на чёрной «униформе», с шариками в виде морских катеров и ракет, с тематическим видеорядом на экране и с финальной демонстрацией ракеты «Синева» на спинах они были недостижимо прекрасны!

Награды распределяло честное и справедливое жюри — О.Ю.Наговицына (зам.декана ЭТФ), Е.В.Сумина (и.о.декана ФЭУП), А.С.Кондратьев (доцент кафедры «Экономика, финансы и финансовое право»), Е.Д.Пушкина (преподаватель кафедры «Экономика, финансы и финансовое право», лаборант кафедры «Автомобилестроение») и Екатерина Логинова (председатель студсовета). Сертификаты на вкуснятину от БРАЙТСАЙД и пиццы стали достойным завершением творческого вечера.

 

 

Экскурсия на завод АМТ для студентов-автомобилестроителей

Пятикурсники посмотрели разные этапы сборки тяжёлых коммерческих автомобилей и узнали, какие испытания проходит готовый автомобиль перед отправкой заказчику. Их сопровождали преподаватели М.Г.Штыка, В.А.Камерлохер и зав.кафедрой В.В.Краснокутский.

«Начали мы с цеха покраски и сборки кабин, — рассказывает Сергей Теткин. — Там, при желании заказчика, меняют цвет кабины, переоснащают: утепляют, если нужно, ставят доп. оборудование. Далее мы посетили цех сборки автомобиля в целом. Там раму удлиняют или наоборот укорачивают, если требуется, и ставят на неё узлы и агрегаты: мосты, двигатель с коробкой передач, кабину, навесное оборудование и тому подобное. Готовый автомобиль испытывают на работоспособность: проверяют тормоза на стенде, трансмиссию и коробку отбора мощности и также проверяют автомобиль на герметичность».

Спасибо нашему выпускнику Алексею Викторовичу Фидра за организацию экскурсии — студентам на последнем курсе важно понимать, куда можно устроиться после защиты диплома 🚛

Открытый турнир по робототехнике на Кубок ГРЦ помогали проводить наши студенты

Младшим участникам нужно было собрать из конструктора «Миасс будущего», а старшим — запрограммировать своего робота под задачу (а порой и немного его перестроить) и выполнить задачу с минимальной погрешностью и максимальной скоростью. Помощниками и судьями выступили наши студенты — активисты студсовета: Мария Афонина; Алёна Беляева; Иван Брюханов; Екатерина Гриценко; Максим Ильичёв; Екатерина Логинова; Анастасия Кудряшова и Анастасия Шейкина.

Дети 5-7 лет собирали «Миасс будущего» вместе с родителями, но защищали свою работу самостоятельно, с горящими глазами рассказывая о космодроме недалеко от ГРЦ или об ультрасовременной игровой площадке в каждом дворе. Наши студенты выслушали каждого и каждому присвоили победную номинацию («Креативная защита», «Динамика», «Креативное решение», «Возможное будущее» и пр.), ведь каждый ребёнок постарался и каждый был лучшим!

Юные школьники пришли с готовыми роботами, которых они собирали на занятиях. Их роботы должны были выполнять задания : пройти определённое количество клеток, объехать преграду, пройти перекрёстки в определённом направлении, захватить башенку и переставить её на другое место и пр. Студенты как судьи следили за выполнением заданий, записывали результаты, присваивали баллы и помогали распределять призовые места — и, конечно, награждали победителей.

Теперь мы традиционно в ответ ждём ребят на экскурсию в нашу лабораторию робототехники — покажем, как делаем роботов-сапёров и роботов для атомной промышленности!

 

Экскурсия на завод «УралСпецТранс» для студентов-автомобилестроителей

Студенты 3, 4 и 5 курсов познакомилиcь с процессом изготовления спецтехники — бортовых прицепов, полуприцепов, самосвалов и др. Под руководством преподавателей М.Г.Штыки, В.А.Камерлохера и зав.кафедрой В.В.Краснокутского они посетили цех производства спецтехники и цех производства емкостного оборудования.

«Нам рассказали, как устроено производство: как вырезаются детали из металла, как их потом сваривают, обрабатывают от коррозии, красят и собирают, — рассказывает Анастасия Кудряшова. – С этими процессами я знакома, так как летом проходила практику в компании «УралСпецТранс». Лично мне нравится сектор сварки, потому что некоторые посты роботизированы. Программу сварки разрабатывают около двух-трех недель и потом запускают в работу».

Экскурсия проходила в рабочее время, и чтобы грохот не мешал слышать экскурсоводов, всем выдали аудиогиды. Огромное спасибо Алексею Владимировичу Перхурову и Владимиру Андреевичу Попову за содержательные рассказы и руководству завода за возможность посмотреть современное производство!

Поздравляем Романа Холина со вторым местом в турнире «Шахматный дракон»!

Модернизировать шахматы предлагали многие писатели, гроссмейстеры и даже чемпионы мира: например, Капабланка придумывал дополнительные фигуры (смесь коня и ладьи, смесь коня и слона), а Фишер менял стартовую расстановку фигур (чемпионаты мира по фишер-рандому проводятся до сих пор). Существуют треугольные, шестиугольные и радиальные (круглые) шахматные поля; доски разных размеров и шахматные клетки-ромбы; шахматные партии на троих, четверых и даже шестерых!

Шахматный клуб имени В.П.Макеева (ул. Вернадского, 1а) тоже противостоит «ничейной смерти» (когда опытные игроки любую партию могут свести вничью, и играть становится неинтересно). В субботу здесь провели турнир по игре «Шахматный дракон» с дополнительной фигурой дракона. И название, и выбор фигуры неслучайны, ведь турнир проводится в честь 100-летия В.П.Макеева, которого за рубежом называли «Уральский дракон».

Дракон — дополнительная фигура на классическом шахматном поле. Она начинает игру за полем, в любой момент вступает на любую клетку первой или второй линии и ходит в любом направлении через клетку. У каждого игрока в начале игры по 2 дракона, также в дракона может превратиться пешка, дошедшая до восьмой линии.

За денежный приз пришлось немало побороться: сыграть несколько партий в своей группе, сразиться в блиц из-за равенства очков и пробиться в финал. Роман выстоял против нескольких взрослых соперников и уступил лишь одному (на фото). Поздравляем второкурсника-ракетостроителя с заслуженной наградой!

Следующий турнир по шахматам с драконом планируется на конец ноября. Следите за объявлениями!

Студсовет прошёл обучение на форуме «Твой ориентир»

C трёхдневного форума лидеров Екатерина Логинова и Анастасия Кудряшова привезли свежие идеи для мероприятий и и модель студсовета нового поколения.

Студсовет «нового поколения» полноправно представляет интересы студентов в вузе и выполняет две принципиальные задачи:
1) создаёт условия для саморазвития и самореализации студентов;
2) доносит интересы студентов до вышестоящих лиц; следит, чтобы мнение студентов учитывалось.

Для воплощения этих задач нужна сплочённая команда с сильным руководителем, актуальные проекты и достаточно ресурсов для их воплощения, и ещё – возможность представлять интересы студентов в структуре вуза. По каждому пункту были обучающие лекции: например какой стиль руководства нужно применять в разных ситуациях или как планировать работу студсовета. В ходе мозговых штурмов участники получили свежий взгляд на привычные мероприятия и целый перечень возможностей, как студсовет может влиять на организацию обучения.

Так, по нормативным документам студсовет уполномочен:
— проводить мониторинги удовлетворенности качеством и условиями обучения (письмо Минобрнауки от 20.06.2017 N 09-1256 «О привлечении обучающихся»);

— участвовать в разработке планов и программ воспитания: культурно-массовой и спортивно-оздоровительной работы (ФЗ №273 «Об образовании», ст. 12.1) – у нас мероприятия каждую неделю обсуждаются на заседаниях с зам.директора по воспитательной работе;

— участвовать в дисциплинарной комиссии и комиссии по урегулированию споров (ФЗ №273 «Об образовании», ст. 45);

— доносить мнение студентов на стипендиальной комиссии и комиссии по социальной поддержке, комиссии по переводу на бюджетное обучение, комиссии по переводам и восстановлению и иных комиссиях. (ФЗ №273 «Об образовании», ст. 34, 36). Да-да, стипендия (в т.ч. социальная и матпомощь) определяется вузом с учетом мнения студентов — в пределах стипендиального фонда, разумеется;

— доносить мнение студентов о согласии или о необходимости изменений в вузовских нормативных актах (ФЗ №273 «Об образовании» ст. 30).
Председатель студенческого совета даже рекомендуется для избрания в ученый совет с правом голоса! Правда, пока только рекомендуется, исполнение обязательным не является (Письма Минобрнауки ВК-262/09 и ВК-264/09 от 14.02.2014 «О методических рекомендациях о создании и деятельности советов обучающихся…»).

Так что если вам нужна помощь в воплощении проекта или есть идеи по улучшению образовательного процесса, добро пожаловать в студсовет — здесь точно знают, как помочь и у кого проконсультироваться в трудных ситуациях!

Первая встреча юридического киноклуба

9 ноября состоялась первая встреча юридического клуба «Закон и кинематограф». Обсуждали фильм «Мавританец», поднимая вопросы этики, справедливости, роли адвоката и прокурора в современном мире. Дискуссия получилась живой и насыщенной, и наши студенты-юристы 1 и 2 курса показали глубокое понимание темы.

Читать далее «Первая встреча юридического киноклуба»

2 место на «Кубке предприятий» по Что? Где? Когда?

Наша титульная команда «Сенсация» уступила только сотрудникам ГРЦ Макеева, обогнав десяток команд с разных предприятий Миасса!

В турнире участвовали четыре команды филиала:
— «Мечтатели» — сборная первокурсников;
— «Электрики» — в основном аспиранты и магистры ЮУрГУ;
— «Эрудиты в кубе» — студенты-ракетостроители 4 курса;
— «Сенсация» — команда из студентов и сотрудников филиала, четырёхкратный победитель «Кубка предприятий».

В этом году за «Сенсацию» играли:
Дмитрий Салдугеев — бессменный капитан команды, руководитель клуба интеллектуальных игр;
Артём Завьялов, Вадим Мухаметкулов, Александр Симонов, Егор Южанин — студенты-ракетостроители 4 курса;
Маргарита Гóркун — редактор Центра творчества и досуга студентов, специалист по учебно-методической работе электротехнического факультета.

Из 30 вопросов нашим знатокам удалось решить 23, победителям — 25. В следующем году попробуем решить все 30 и заполучить в коллекцию ещё и золотую сову!

Кураторские часы: этический кодекс студента и дресс-код университета

14-28 октября кураторы рассказали своим подопечным, как следует выглядеть и вести себя студентам высшего учебного заведения.

Наряду с обычными принципами (вежливость, взаимное уважение и признание права других людей иметь собственное мнение и самовыражение), в этическом кодексе студента есть пункт о почтении к традициям университета: их нужно знать и преумножать. К традициям филиала можно отнести
— дарение книг вместо валентинок,
— посвящение в студенты по факультетам; Школа молодого лидера;
— вынос флага и прослушивание гимна на важных событиях,
— а также участие в традиционных мероприятиях университета: шествие в честь Дня Победы, новогодние проходки, конкурсы талантов для первокурсников, благотворительные сборы и пр.
Более того, свои традиции есть в разных корпусах: например на ЭТФ играют в настольный теннис и шахматы, а у геологов есть своё дополнительное посвящение в студенты. Вы можете завести свои традиции: отмечать конец года походом в музей, придумать логотип вашей специальности, всей группой ездить в «Олимп», — а потом бережно передать эту традицию другим группам, чтобы она жила и после вашего выпуска.

Ко внутривузовским правилам поведения относятся также:
— знать ФИО своих преподавателей и относиться к ним с уважением;
— на занятиях соблюдать тишину; беречь книги, лабораторное оборудование, мебель;
— приходить за занятия вовремя, а в случае опоздания извиняться и вежливо просить войти. Преподаватель вправе не пускать опоздавшего и удалять с занятия мешающих студентов!
— звук телефона на занятиях должен быть отключен. Разговор по телефону, использование радиогарнитуры и прослушивание плеера во время учебного процесса являются грубейшим нарушением этических норм;
— если у турникетов на входе образовалась очередь, студентам следует пропускать преподавателей, а парням – девушек;
дресс-код университета предполагает деловую и повседневную одежду. Спортивная – только для занятий физкультурой! Вечерняя приемлема на торжественных мероприятиях (например на выпускном).

На территории университета запрещено курение (приказ Министерства образования РФ «Об ограничении курения табака»), употребление и распространение спиртных напитков (п.7 ст. 16 Федерального закона «О государственном регулировании <…> и об ограничении потребления (распития) алкогольной продукции»), токсических и наркотических веществ (ст. 40 Федерального закона «О наркотических средствах и психотропных веществах»). Соблюдение строгое, вплоть до отчисления из университета.

И не забывайте про общепринятые нормы:
— снимать головной убор в помещении, сдавать верхнюю одежду в гардероб;
— здороваться при встрече, вне зависимости от возраста и статуса человека;
— обращаться к старшему или незнакомому человеку на «Вы»;
— при общении с преподавателями и сотрудниками не допускать фамильярности;
— в общении избегать слов-паразитов, жаргонных и нецензурных выражений.

Помните: вы – лицо университета! По вам будут составлять мнение о ЮУрГУ и о миасском студенчестве в целом. Пусть оно будет достойным!

Гранты — как их писать, воплощать и отчитываться

Четыре дня наши активисты учились писать гранты  — 24-27 октября на территории «Золотого пляжа» прошёл Областной акселератор от «Центра молодёжных инициатив»

Лекторами были эксперты, спикеры и координаторы «Росмолодёжь.Гранты», а также практики, привлекающие в свои и чужие проекты миллионы грантовых средств. В теоретической части студентов учили находить проблемы и определять целевую аудиторию, которой поможет этот проект; ставить цели, разбивать их на задачи, писать календарный план и грамотно его воплощать всей командой; управлять ресурсами, заявлять о себе в медиа и сотрудничать с партнёрами проекта; и даже проводить самоэкспертизу.

В практической части нужно было создать свой проект и защитить его перед экспертами. Студентки ФЭУП Снежана Габриэль и Мария Фионик предложили создать в Миасском филиале ЮУрГУ арт-пространство для демонстрации талантов студентов, проводить там выставки, обмениваться выставками со Златоустовским филиалом, а также рассказывать о мастерах и их работах на специальной страничке сайта. По мнению девушек, это повысит популярность филиалов ЮУрГУ для абитуриентов, укрепит связи между факультетами и курсами, а также разовьёт у студентов навыки презентации своих работ и участия в конкурсных программах.

Если у вас тоже есть желание воплотить хорошую идею в жизнь, обращайтесь в студсовет или к зам.директора по внеучебной воспитательной работе Екатерине Владиславовне Савельевой (ЭТФ, каб. 207) — именно здесь помогают хорошим начинаниям сбыться!